| 1. |
Frans—Nederlands |
FRANSE WERKWOORDEN OEFENEN : U1 t/m U5 (être)
6
|
Overnemen |
| 2. |
Frans—Nederlands |
FRANSE WERKWOORDEN OEFENEN : U1 t/m U5 (être)
6
|
Overnemen |
| 3. |
Frans—Nederlands |
FRANSE WERKWOORDEN OEFENEN : U1 t/m U5 (être)
6
|
Overnemen |
| 4. |
Frans—Nederlands |
FRANSE WERKWOORDEN OEFENEN : U6 t/m U10 (être - avoir)
20
|
Overnemen |
| 5. |
Frans—Nederlands |
FRANSE WERKWOORDEN OEFENEN : U12 (chanter - aimer - porter)
28
|
Overnemen |
| 6. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 1 - HOORWOORDEN, REGELWOORDEN, WEETWOORDEN
30
|
Overnemen |
| 7. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 2 - HERHALING : WOORDEN MET -IG OF -LIJK + WOORDEN MET -EM, -IK, -IS, -OND OF -OR
27
|
Overnemen |
| 8. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 3 - VERDUBBELEN OF VERENKELEN
35
|
Overnemen |
| 9. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 4 - VRIJE KLINKER IE ALS I GESCHREVEN IN WOORDEN ALS DIPLOMA, JANUARI, BENZINE
26
|
Overnemen |
| 10. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 6 - WOORDEN MET -ISCH(E)
19
|
Overnemen |
| 11. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 7 - WOORDEN DIE EINDIGEN OP -HEID en -TEIT
23
|
Overnemen |
| 12. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 8 - WEETWOORDEN MET é, au, ij en op -eum en -ium
12
|
Overnemen |
| 13. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 9 - WOORDEN MET EEN WEGLATINGSTEKEN
21
|
Overnemen |
| 14. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 10 - WOORDEN EINDIGEND OP EEN VRIJE KLINKER WAARAAN 'S WORDT TOEGEVOEGD : MAMA'S, AUTO'S, PARAPLU'S, SKI'S
26
|
Overnemen |
| 15. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 14 - WEETWOORDEN MET DE LETTER I
14
|
Overnemen |
| 16. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 15 - WEETWOORDEN : IK HOOR S MAAR IK SCHRIJF T
21
|
Overnemen |
| 17. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 16 - WOORDEN MET EI/IJ, OU/AU EN ANDERE TWEEKLANKEN
31
|
Overnemen |
| 18. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 17 - MEERVOUDEN MET EN ZONDER WEGLATINGSTEKEN
45
|
Overnemen |
| 19. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 18 - WEETWOORDEN : IK HOOR S MAAR IK SCHRIJF C
27
|
Overnemen |
| 20. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 22 - VERDUBBELEN EN VERENKELEN
44
|
Overnemen |
| 21. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 23 - HOOFDLETTERS
23
|
Overnemen |
| 22. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 26 - HERHALING : WOORDEN OP -HEID, -TEIT en -ISCH
18
|
Overnemen |
| 23. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 27 - WOORDEN WAARBIJ WE C SCHRIJVEN MAAR K ZEGGEN : SPECULAS, DICTEE
29
|
Overnemen |
| 24. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 29 - WEETWOORDEN MET DE LETTER I
59
|
Overnemen |
| 25. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 30 - WOORDEN WAARIN JE K OF S HOORT, MAAR C SCHRIJFT
52
|
Overnemen |
| 26. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 32 - WOORDEN MET EEN LIGGEND STREEPJE OF KOPPELTEKEN
21
|
Overnemen |
| 27. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 33 - WOORDEN MET EEN DEELTEKEN (TREMA)
30
|
Overnemen |
| 28. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 34 - WOORDEN MET EEN AFKORTINGSTEKEN
37
|
Overnemen |
| 29. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 39 - WOORDEN MET BIJZONDERE UITSPRAAK - MOEILIJKE WOORDEN MET DUBBELE MEDEKLINKER
42
|
Overnemen |
| 30. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 43 - WOORDEN DIE HETZELFDE KLINKEN - WOORDEN MET OU/AU EN MET EI/IJ
14
|
Overnemen |
| 31. |
Nederlands— |
Taalsignaal anders spelling : Les 44 - MEERVOUDEN
42
|
Overnemen |
| 32. |
Frans—Nederlands |
Unité 1 : Bonjour, je suis Tom.
6
|
Overnemen |
| 33. |
Frans—Nederlands |
Unité 1 : Bonjour, je suis Tom. - PLAATSNAMEN.
14
|
Overnemen |
| 34. |
Frans—Nederlands |
Unité 2 : Maman, voici Tom.
18
|
Overnemen |
| 35. |
Frans—Nederlands |
Unité 2 : Maman, voici Tom. - HET WERKWOORD 'être'
10
|
Overnemen |
| 36. |
Frans—Nederlands |
Unité 3 : C'est qui ?
23
|
Overnemen |
| 37. |
Frans—Nederlands |
Unité 4 : Un petit cadeau
16
|
Overnemen |
| 38. |
Frans—Nederlands |
Unité 5 : Oh là là!
33
|
Overnemen |
| 39. |
Frans—Nederlands |
Unité 6 : Qu'est-ce qu'il y a dans ta classe ?
24
|
Overnemen |
| 40. |
Frans—Nederlands |
Unité 6 : Qu'est-ce qu'il y a dans ta classe ? - TELLEN VAN 1 TOT 12
12
|
Overnemen |
| 41. |
Frans—Nederlands |
Unité 7 : ça alors!
17
|
Overnemen |
| 42. |
Frans—Nederlands |
Unité 8 : Des BD!
13
|
Overnemen |
| 43. |
Frans—Nederlands |
Unité 9 : La famille Coucou
11
|
Overnemen |
| 44. |
Frans—Nederlands |
Unité 10 : La maison de ma famille
13
|
Overnemen |
| 45. |
Frans—Nederlands |
Unité 10 : La maison de ma famille - HET WERKWOORD 'avoir'.
16
|
Overnemen |
| 46. |
Frans—Nederlands |
Unité 11 : Moi, j'ai onze ans.
18
|
Overnemen |
| 47. |
Frans—Nederlands |
Unité 11 : Moi, j'ai onze ans. - TELLEN VAN 13 TOT 20
8
|
Overnemen |
| 48. |
Frans—Nederlands |
Unité 12 : J'aime les T-shirts.
20
|
Overnemen |
| 49. |
Frans—Nederlands |
Unité 12 : J'aime les T-shirts. - HET WERKWOORD OP -ER
25
|
Overnemen |
| 50. |
Frans—Nederlands |
Unité 13 : Où est Fanny ?
27
|
Overnemen |
| 51. |
Frans—Nederlands |
Unité 14 : Je m'appelle Fanny!
12
|
Overnemen |
| 52. |
Frans—Nederlands |
Unité 15 : Départ à 17h 25!
25
|
Overnemen |
| 53. |
Frans—Nederlands |
Unité 15 : Départ à 17h 25! - TELLEN VAN 21 TOT 59
39
|
Overnemen |
| 54. |
Frans—Nederlands |
Unité 16 : L'arrivée à Paris.
23
|
Overnemen |
| 55. |
Frans—Nederlands |
Unité 16 : L'arrivée à Paris. - HET WERKWOORD 'aller'
17
|
Overnemen |
| 56. |
Frans—Nederlands |
Unité 17 : C'est haut!
28
|
Overnemen |
| 57. |
Frans—Nederlands |
Unité 18 : Sur la Tour Eiffel
13
|
Overnemen |
| 58. |
Frans—Nederlands |
Unité 18 : Sur la Tour Eiffel - HET WERKWOORD 'faire'
9
|
Overnemen |
| 59. |
Frans—Nederlands |
Unité 19 : Quel temps fait-il ?
32
|
Overnemen |
| 60. |
Frans—Nederlands |
Unité 20 : Je peux jouer aussi ?
9
|
Overnemen |
| 61. |
Frans—Nederlands |
Unité 20 : Je peux jouer aussi ? - HET WERKWOORD 'pouvoir'
8
|
Overnemen |
| 62. |
Frans—Nederlands |
Unite 7 : ça alors! - HET WERKWOORD 'être'
20
|
Overnemen |